根据课程内容，下列各项中属于“德”行为层表现形态的有A: 教育管理 B: 娱乐管理 C: 管理环境 D: 管理目标 答案: 教育管理; 娱乐管理见面课：《道德经》之“道”的管理智慧1、根据课程内容，在管理学“愿景”、“使命”、“战略”三个概念中，“愿景”最抽象，最接近于“无”。A:对 B:错 答案: 错2、根据课程内容，《道德经》中“有无相生”指的是，“有用”与“无用”伴随相生，“存在”与“不存在”伴随相生。A:对 B:错 答案: 对3、根据课程内容，严嵩杀了送他赝品《清明上河图》的人，后追被查到的真迹收藏者也横遭祸端，是《道德经》中“不贵难得之货”的典型例证。A:对 B:错 答案: 对4、根据课程内容，下列关于“胡萝卜加大棒”理论表述中，正确的是（ ）。A:只要公司给钱，员工就愿意加班 B:只要公司制裁，员工就愿意加班 C:“胡萝卜加大棒”理论假设人是自利的 D:其余各项均是 答案: “胡萝卜加大棒”理论假设人是自利的5、根据课程内容，一家好的电商企业必须具备的特点是（ ）。A:东西要便宜 B:质量要过硬 C:物流要高效 D:其余各项均是 答案: 其余各项均是提示：1.智慧树见面课答案均免费提供，章节测试答案需付费才能获取完整答案。2.名称没有标注为见面课的答案均为章节测试答案。3.您可以通过如下方式快速找到所需的章节测试答案：方式一：1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。2 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。举个例子《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：1单选题体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。A 促进智力发展B 促进身体健康C 促进适应能力D 促进职业能力则可以输入：体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。方式二：提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。2在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。3 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案答案搜索技巧：1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。2不要输入错别字，如将：走近大诗人 错误输成 走进大诗人。3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史  可以搜索：东北亚 或者 关系史4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。萌面人优惠券一键领取淘宝，天猫，京东，拼多多无门槛优惠券，购物省省省！tips1.无门槛优惠券介绍：普通优惠券，使用需要满足对应的门槛，如满99元减5元无门槛优惠券，领券直接减30元，无任何使用门槛。tips2.购物安全本平台只收集分享优惠券信息，购买商品仍然在各大电商平台。同时享受对应的售后保障，不满意随时可以退换货！如需了解详情